為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引領廣大青少年深入體悟經(jīng)典文學的無限魅力,5月25日下午,蘭陵縣圖書館聯(lián)合花開遠方課程中心在圖書館國學講堂舉辦了“最美不過詩三百”主題公益講座,100余名家長和少兒讀者參與本次講座。講座從倉頡造字的古老傳說談起,志愿者老師帶領大家一起探尋漢字起源之謎,引導讀者深入思考閱讀的意義,以及如何在學習生活中實踐閱讀的價值。
《詩經(jīng)》又名“詩三百”是我國最早的一部詩歌總集。為什么會產(chǎn)生《詩經(jīng)》?《詩經(jīng)》都有哪些部分?《詩經(jīng)》又經(jīng)歷了怎樣坎坷的歷程呢?現(xiàn)在,我們跟隨宋老師一起走進《詩經(jīng)》的國度......
傳唱千年的歌謠,在那阡陌盡頭,炊煙裊裊處,那是采詩官寫不盡的風雅頌。宋老師以詩歌為媒介引領大家穿越到三千多年前的周朝,緩緩打開歷史的長卷。公元前1046年,武王率聯(lián)軍攻打商紂王,在牧野之戰(zhàn)中大敗商軍,建立了一個新的王朝——周朝。周王朝延續(xù)了近 800 年,是我國歷史上存在時間最長的一個朝代!对娊(jīng)》就產(chǎn)生在周朝,為了鞏固統(tǒng)治,“觀風俗,知得失,自考證”,周天子派采詩官去全國各地搜集歌謠,經(jīng)過整理,分為風、雅、頌三部分,共305篇,形成了我國歷史上第一部詩歌總集。
通過老師精彩的講述,同學們對《詩經(jīng)》產(chǎn)生的歷史背景及內容有了更深刻的認識,這對學習文學作品有直接的幫助。
通過本次公益講座活動,既可以培養(yǎng)廣大青少年學習古代詩詞歌賦的興趣,也讓他們從古人的智慧和情懷中涵養(yǎng)心靈、汲取營養(yǎng)、陶冶情操,增強青少年對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信心和認同感。
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